De ce memorezi fără să vrei versurile unei melodii și tot îți revin în cap, chiar dacă acele versuri nu te reprezintă sau poate chiar nu îți plac?

Cu siguranță mulți dintre voi v-ați întrebat cum de puteți reproduce din memorie un vers dintr-o melodie care este chiar dintr-un stil muzical care nu vă reprezintă, dar nu puteți reproduce la fel de ușor din memorie un citat al unui om de știință sau al unei mari personalități. De ce memorăm mai ușor o prostie spusă de un politician decât un lucru profund și inteligent spus de un politician? De ce memorăm involuntar versuri din manele, din stiluri de muzică triviale, și nu din muzică cultă? La aceste întrebări vom încerca să vă oferim un răspuns în rândurile de mai jos.

O parte a comunicării care nu se învață în școlile din România se referă la metodele de transmitere memorabilă a mesajului. Aceasta parte a comunicării este strâns legată de psihologia umană și este mai puțin studiată, deoarece poate fi folosită în scopuri imorale și este folosită în astfel de scopuri de echipele care se ocupă de comunicarea comercială sau politică și chiar de echipele artiștilor.

Cel mai elocvent exemplu de astfel de comunicare care invadează receptorul fără voia acestuia este atunci când auzi un refren sau câteva versuri dintr-o melodie, le memorezi și le repeți obsesiv în cap chiar dacă nu îți plac, nu te reprezintă și nu vrei să le repeți, dar ele revin și revin obsesiv. Acesta este un astfel de mesaj. De multe ori, mai ales când e vorba de muzică, acest tip de mesaj este transmis involuntar de către artistul care suprapune rimele, topica, sensul, ritmul și toate celelalte elemente necesare să fie suprapuse în așa fel încât să creeze acest efect de memorare involuntară.

Pentru a înțelege cum funcționează de fapt acest mesaj transmis invaziv, vom lua ca exemplu niște versuri triviale care folosesc cuvinte injurioase, neacceptate în mod normal în societate și pe care mulți dintre noi nu am avea niciun motiv să le memorăm. Memorarea unui vers trivial cu cuvinte de argou sau injurioase este influențată de mai mulți factori psihologici și neurocognitivi. Principalele motive pentru care acest tip de versuri poate fi memorat cu ușurință sunt:

Impactul emoțional: Cuvintele de argou și injurioase au adesea un impact emoțional puternic. Acest impact facilitează procesul de memorare, deoarece evenimentele și informațiile asociate cu emoții intense sunt de obicei memorate mai bine.

Noutatea și surpriza: Versurile care conțin cuvinte de argou sau injurioase sunt adesea percepute ca fiind mai neobișnuite sau șocante. Acest element de surpriză și noutate captează atenția și facilitează memorarea.

Repetiția și expunerea: Melodiile care conțin astfel de versuri pot fi foarte populare, ceea ce face ca ele să fie redate frecvent în diverse medii. Repetiția continuă duce la o întărire a conexiunilor neuronale responsabile de acele versuri.

Ritmul și structura: Chiar și versurile triviale sunt adesea create cu un anumit ritm și structură melodică. Aceste elemente muzicale ajută la memorare, indiferent de conținutul semantic al versurilor.

Asocierile sociale: Cuvintele de argou sunt adesea asociate cu un anumit grup social sau cultură. Dacă faci parte din acel grup sau ești expus frecvent la acel context social, sau ești în partea opusă care detestă acel context social, versurile devin și mai memorabile.

Tendința de a completa: Dacă auzi doar o parte dintr-o melodie cu subiect trivial, creierul tinde să încerce să completeze informația lipsă, ceea ce duce la repetarea și memorarea mai ușoară a versului complet.

Dincolo de textul trivial luat de exemplu, avem elementele care obligă în mod subliminal receptorul la memorare. Aici ne referim la ritm sau alte elemente muzicale care joacă un rol de adeziv în procesul de memorare a cuvintelor și versurilor. Aceste elemente muzicale activează diverse părți ale creierului și facilitează procesul de învățare și reamintire:

Ritmul oferă o structură temporală care ajută creierul să organizeze și să proceseze informația. Acesta creează un cadru în care cuvintele sunt plasate, facilitând reamintirea. Dacă este repetitiv și predictibil, ritmul face și mai ușor pentru creier să anticipeze și să memoreze următoarele cuvinte sau versuri. Repetiția ritmică ajută la întărirea conexiunilor neuronale.

Melodia în sine poate evoca emoții și stări de spirit specifice, ceea ce facilitează de asemenea memorarea. Emoțiile sunt puternic legate de memorie, iar melodiile creează asocieri emoționale puternice cu cuvintele. Melodia ajută la învățarea implicită, în care informațiile sunt memorate fără un efort conștient. Aceasta se întâmplă adesea când fredonezi o melodie și memorezi versurile fără să-ți dai seama.

Rimele și aliterațiile folosesc sunete similare la sfârșitul sau începutul cuvintelor, ceea ce facilitează de asemenea memorarea. Aceste elemente fonetice crează modele sonore care sunt ușor de reținut și ajută la consolidarea memoriei prin crearea unor legături fonetice între cuvinte, ceea ce face mai ușor să îți amintești cuvintele asociate.

Repetiția este un mecanism cheie în învățare. Versurile și melodiile repetitive întăresc conexiunile neuronale, facilitând reamintirea și ajutând la transferul informațiilor din memoria pe termen scurt în memoria pe termen lung.

Structurile poetice, cum ar fi versurile cu număr fix de silabe sau ritmuri regulate, ajută la memorare prin crearea unor modele structurale ușor de reținut. Versurile sunt adesea împărțite în fragmente sau strofe, ceea ce face mai ușor să memorezi câte o parte pe rând.

Cuvintele plasate într-un context muzical semnificativ sunt mai ușor de reținut. Melodiile pot da sens și context versurilor, ceea ce ajută la memorare.

Adesea, melodiile și versurile sunt asociate cu imagini vizuale sau povești, ceea ce facilitează memorarea prin crearea de legături narative.

Iată cum toate aceste elemente de vorbire și muzicale combină procese cognitive și emoționale pentru a crea un mediu propice pentru memorare. Ritmul, melodia, rimele, repetarea și structura versurilor contribuie împreună la facilitarea procesului de învățare și reamintire a cuvintelor.

De cele mai multe ori, mesajele care devin virale au în spatele lor o astfel de aliniere de elemente care ne influențează de multe ori inconștient modul în care ne funcționează creierul. Din fericire, la momentul actual, majoritatea acestor mesaje sunt produse involuntar și doar o mică parte din mesajele din zona de promovare comercială sau politică sunt produse de profesioniști din echipe multidisciplinare care își propun scopul de a transmite un mesaj memorabil de tip invaziv, dar viitorul nu știe ce ne rezervă.

Iosub Robert