Drept la replica – prof. Mihai Lostun – art „Lupii moralisti sunt suparati ca cineva le face concurenta la stricat imaginea invatamantului nemtean”

Stimata redactie,

Consideram ca articolul „Lupii moralisti sunt suparati ca cineva le face concurenta la stricat imaginea invatamantului nemtean„, publicat in ziua de 4.05.2011, sub semnatura domnului Iosub Robert, este rau intentionat si nedocumentat. Daca ar fi cules informatii de la fata locului, asa cum cere deontologia profesionala a unui ziarist, autorul articolului ar fi aflat ca expozitia Simboluri ale „Epocii de Aur”, la care se face referire in text, este doar una dintre activitatile unui proiect mult mai amplu, derulat in perioada ianuarie – decembrie 2011, in cadrul CNI.
Proiectul – „Istoria Romaniei postbelice – recuperarea memoriei colective” – nu are drept obiectiv, nici pe departe, promovarea simbolurilor comuniste, asa cum mult prea gresit a inteles reporterul dumneavoastra. Dimpotriva, participarea elevilor la activitatile de cercetare din proiect are rolul de a conduce la descoperirea si constientizarea riscurilor sociale, politice si individuale pe care le presupune un regim politic de tip totalitar.
De altfel, expozitia evidentiaza, prin exponatele sale (fotografii, medalii, diplome, carti, ziare s.a.), cultul personalitatii dictatorului Nicolae Ceausescu, propaganda oficiala a partidului unic, controlul exercitat de P.C.R. asupra societatii, prin inregimentarea populatiei (Organizatia Pionerilor, U.T.C., P.C.R.), masificarea societatii si ideologizarea obsedanta a tuturor domeniilor de activitate. Nici vorba de vreo incercare de apologie a comunismului si a „Epocii de Aur”. Interpretarea data de autorul articolului acestei expozitii, care a fost realizata de catre elevi cu materiale aduse de acestia si nu cum se insinueaza „stranse de profesori”, denota rea vointa, lipsa de interes pentru adevar si necunoasterea situatiei reale.

Va informam ca elevii care s-au implicat in acest proiect au realizat interviuri cu persoane care au suferit prigoana si teroarea comunista si au participat la o excursie de studiu avand drept obiectiv unul dintre centrele de exterminare comunista, si anume Aiud. De asemenea, ei au realizat un film documentar legat de aceasta actiune si numeroase fotografii – documente care vor fi expuse, de asemenea, intr-o galerie foto. De altfel, in luna iunie a.c. elevii vor efectua o excursie de studii avand drept obiectiv vizitarea Muzeului Victimelor Totalitarismului de la Sighetu Marmatiei.
Rupand din contextul proiectului aceasta expozitie, ati prezentat-o ca fiind un „pericol educational”, insa doresc sa va informez ca o cercetare istorica presupune accesul direct la surse cu valoare documentara, chiar daca aceste „surse” sfideaza o anumita „estetica” a democratiei.
Nu ne putem asuma raspunderea pentru maniera defectuoasa in care a fost interpretata aceasta expozitie din cadrul proiectului. De asemenea, nu vedem care este legatura dintre celelalte „evenimente” ale scolii prezentate in articol si expozitia noastra.
Doresc sa subliniez ca proiectul se bucura de succes in randul elevilor tocmai pentru ca isi atinge obiectivul sau central: combaterea comunismului si a dictaturii, iar nu promovarea acestora, asa cum – in mod denigrator si nedrept – sustineti dumneavoastra.
Dorim sa va asiguram ca, in Colegiul nostru de care – in calitatea lui de fost elev – autorul articolului ar trebui, de fapt, sa fie mandru, s-a muncit si se munceste foarte mult si in maniera democratica, iar nu dictatoriala.

Semneaza,
unul dintre coordonatorii proiectului de cercetare mentionat,
prof. dr. Mihai Lostun

NOTA REDACTIEI :
In primul rand, ii multumim domnului profesor Mihai Lostun pentru ca a adus in fata cititorilor nostri si un alt punct de vedere fata de al nostru . Consideram ca aceasta este calea pentru o corecta informarea .
Respectand parerea domnului profesor, indiscutabil aceasta institutie de invatamant a facut un proiect deosebit si daca ne amintim noi bine acum ceva ani, cativa elevi de la acelasi liceu au castigat un concurs national de proiecte web cu un site pe tema holocaustului , un lucru demn de consemnat, dar parca nu ar da bine la intrarea in liceu o poza cu oamenii morti prin lagare . Nu am criticat nicio secunda proiectul la care este cert ca s-a muncit si asta se poate observa cu ochiul liber prin multitudinea de obiecte expuse .
Noi ramanem fermi in pozitia noastra si consideram ca holul de la intrarea intr-o institutie  de invatamant trebuie si merita sa fie ocupat de diplomele elevilor , cupele obtinute , pozele cu promotiile anuale  si orice alte materiale care sa elogieze activitatea elevilor, iar istoria legata de comunisti sau nazisti parca ar trebui sa fie in planul secund. Credem ca elevii merita primul plan, iar amintirile comuniste, chiar daca sunt bine documentate si au conotatii istorice, ar trebui sa nu atace vizual la intrarea intr-un liceu. De ce nu ar fi o expozitie cu istoria procesoarelor sau cu istoria mediilor de stocare sau ceva legat de informatica?